Formateurs, managers : pourquoi l’attention se fragmente aujourd’hui et comment concevoir des formations qui la captent plus durablement.
L’attention est devenue une monnaie rare : comment la regagner ? Lire la suite »
Vos process de recrutement écartent parfois les meilleurs profils Gen Z. Biais de conformité, motivation, délais : ce qu’il faut ajuster pour ne plus les perdre.
Recruter la Génération Z : pourquoi vos processus éliminent les meilleurs profils Lire la suite »
Une contestation de décision de jury interroge tout le dispositif d’évaluation. Comment la professionnalisation des jurys protège la certification et l’institution.
Décision de jury contestée : un coût sous-estimé Lire la suite »
Promouvoir un HPI manager ne suffit pas : comment le superviser et l’aider à ajuster sa relation à l’équipe, sans l’éteindre ni l’épuiser.
Manager un manager HPI : les spécificités de la supervision de hauts potentiels Lire la suite »
Le reverse mentoring inverse la transmission : la Gen Z forme ses managers à l’IA et aux nouveaux codes. Bénéfices, méthodologie et conditions de réussite.
Reverse Mentoring : quand les jeunes forment leurs managers Lire la suite »
Et si la présence au bureau ne mesurait plus rien ? Passer du contrôle horaire à un management par objectifs fondé sur la confiance et les résultats.
Le management par objectifs : stop au contrôle de la présence Lire la suite »
Soif de justice, hypersensibilité, rumination : comprendre le rapport du HPI au conflit pour former les managers à apaiser les tensions.
Le HPI face au conflit : entre quête de justice et évitement Lire la suite »
L’équité de l’évaluation influence la confiance des étudiants, la crédibilité des diplômes et la réputation des établissements d’enseignement supérieur.
Équité de l’évaluation : un facteur décisif dans la confiance envers un diplôme Lire la suite »
Former vos équipes là où elles sont : pourquoi le mobile et la formation en ligne atteignent enfin ceux que le présentiel laisse de côté.
Le Mobile Learning : former vos équipes directement sur smartphone Lire la suite »
Et si le rapport de la génération Z à l’IA n’était pas de la paresse, mais une autre façon de se servir des outils ? Ce qu’il impose au formateur.
Gen Z et IA : paresse intellectuelle ou nouveau rapport aux outils ? Lire la suite »
